2017年，中國計量大學對依托計量史館的科普教育基地進行升級改造，將計量史館改建為計量博物館。在學校黨委的堅強領導下，在籌建辦公室的組織協調下，圓滿完成了各項工作任務，于2017年9月進行試運行階段，并于2017年10月17日正式開館。
一、加強領導，嚴格要求，按照時間節點有序推進
2017年，計量博物館籌建工作領導小組共召開3次籌建工作推進會，對裝修布展工作提出了明確的進度要求，分析研究在施工過程中存在的問題并提出解決措施。同時，會議還就博物館運行后，在參觀接待、主題活動、學術研究、社會服務等方面的工作進行了部署和安排。計量博物館籌建辦起草了《關于計量博物館機構設置和人員編制的報告》和《關于申請中國計量大學計量博物館建設經費的報告》，完成《計量博物館項目申報書》《政府采購（購買服務）預算表》，浙江省財政廳給予資金資助300萬元，資金將于2018年年初劃撥。
二、精心組織，反復論證，文本大綱工作圓滿完成
完成了近20萬字的文本大綱、收集了500多張圖片資料、百余名計量人物、200多條計量成語并配有200多張圖畫、3000多道題的計量知識問答試題庫等，共近100萬字研究成果。文本大綱完成后，多次召開校內和校外專家論證會，聽取意見和建議，并做相應的修改。籌建辦公室和技術支撐組在計量博物館試運行期間，完成了17000余字的講解詞撰寫工作。
三、查漏補缺，迅速反應，裝修布展工作全力推進
計量博物館裝修布展工作工程量浩大，在細節把控上要求精益求精。學校黨政領導多次到現場視察，聽取工作匯報，指導工程推進工作。籌建辦在計量博物館建設過程中，聽取并搜集整理學校領導、離退休老同志、計量領域專家學者意見30余條，逐條對照，積極整改落實。完成計量博物館觀光電梯建設工作，現已正常使用；完成計量博物館會議室裝修布置工作；在漢代度量衡發展板塊，增設了指南車和記里鼓車；制作完成計量博物館兩扇仿銅門和消防門；委托藝傳學院設計制作了博物館logo，并經校長辦公會審定通過；完成計量博物館館名牌匾、形象墻和外立面的博物館標識制作工作；完成計量博物館藏品說明標牌英文翻譯工作，制作標牌300余塊；對計量多媒體軟件程序設計方案多次修改，增加超聲波身高體重測量儀、新莽嘉量視頻和環幕影院短焦鏡頭和分屏寶；完成墻面噴繪整改工作和尾廳科技成果展燈箱更換工作。博物館建設也得到上級領導的關心和支持，全國人大常委會副委員長路甬祥為博物館題寫館名，并寄語計量博物館“傳播計量文化 普及計量知識”；中國工程院院士、中國工程院原常務副院長潘云鶴為博物館題寫了匾額。
四、周密策劃，營造氛圍，開館儀式成功舉行
為切實做好開館儀式的各項準備工作，對外聯絡處制定了《中國計量大學計量博物館開館儀式工作方案》，精心設計開館儀式議程，撰寫了主持詞和講話稿，起草了計量博物館籌建工作匯報，發放了開館儀式邀請函，營造了喜慶熱烈的開館儀式氛圍。2017年10月17日，中國計量大學計量博物館開館儀式成功舉行。國家質量監督檢驗檢疫總局計量司綜合處處長張國欽，杭州經濟技術開發區管委會副主任何銓壽，浙江省質量技術監督局計量處處長顧文海，浙江省科學技術協會科普部副部長王陸軍，浙江省社會科學聯合會科普處處長郁興超，上海交通大學精裕特聘教授、科學史與科學哲學系博士生導師關增建，中國博物館協會中國高校博物館專業委員會秘書長韓國軍，校領導張土喬、宋明順、徐涌金、王小華、葛洪良出席開館儀式。
五、認真做好開館后的參觀接待和后續管理工作
為做好計量博物館的參觀接待工作，計量博物館建立了學生講解員隊伍，統一著裝，加強培訓，制定了《2017計量博物館講解團培訓計劃》。計量博物館開館后，吸引了社會各界的廣泛關注，質檢系統、兄弟院校、企事業單位以及開發區中小學紛紛組織人員到博物館參觀交流，截止到12月底，計量博物館共接待80余批訪客，訪客人數近2000人。從11月16日至11月29日，在黨委宣傳部和對外聯絡處的統一安排和組織下，2017級全體新生5000余人，以班級為單位分批參觀了我校計量博物館，接受了進校后的第一次計量歷史文化熏陶。計量博物館建立了計量博物館網站，運營了博物館官方微信公眾號，發布博物館要聞、計量文化、藏品介紹的信息20余條。
六、建章立制，規范管理，促進計量博物館健康有序發展
計量博物館緊密結合具體工作實際，建立健全完善各項制度，使博物館工作人員自覺遵守博物館工作的各項規定；起草了《中國計量大學計量博物館運營管理方案》，制訂了《博物館管理制度》《博物館庫房管理制度》《博物館免費開放安全管理制度》《博物館消防安全管理制度》《博物館展項設備管理規章制度》《計量博物館講解服務流程及規范》等系列規章制度。計量博物館建成開館后，我們要在計量歷史文化研究、文物研究、博物館學研究等方面樹立自身的學術地位。相信通過不懈努力，計量博物館一定能夠成為全校師生、校友以及社會公眾的精神文化家園，成為學校辦學實踐中實現社會文化價值的效應倍增器。
